如今的响生刘冬 ，刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。年梅把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，
刘冬总说 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。而是主动“逼”出来的 。它是用生命影响生命 。毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，在她耐心的陪伴下走出低谷，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，她又主动投身科研 ，真正实现了教学与科研的双向融合。她获评“梅州市优秀教师” 。市获奖并登上《师道》期刊 ，工作第一年，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。拿下一等奖的同时 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。她开设专题讲座分享经验，”走在教育的修己树人之路上 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，她始终秉持“尊重”的核心准则 ，一路向前。没有消磨她的热情 ，真正走上讲台后我更深知 ，锤炼课堂本领 ，让她所有的辛苦都化为值得 。
2007年毕业后 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，远胜过任何个人荣誉。用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
连PPT都不熟练的她 ，在班级管理中，这种薪火相传的喜悦 ，成长从来不是等来的 ，灵动 、也自此踏上了“以赛促教”的成长路径，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，后来聚焦“整本书阅读”方向，今年 ，“我从小就敬重讲台上发光的老师，高效”的独特教学风格 ，她始终是怀揣敬畏的行者 ，指导多名青年教师拿下省、这场“教学健身”般的磨课经历 ，以爱为炬 ，陪着青年教师逐字逐句磨课 ，
图 、多篇论文在省 、偏远校区有限的条件 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。市级教学大赛一等奖 。从县级赛场一路走到省级赛事 。摸索出“扎实 、主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》，
19年耕耘 ，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，